设计癖 - 关注设计癖 发现好设计

注册 X

设计癖 - 关注设计癖 发现好设计

登录

忘记密码?

登录 X

设计癖 - 关注设计癖 发现好设计

邮箱注册

《设计癖免责声明》

密码找回

取消

分类证明题:建筑师的桌子为什么不属于家具?

导语

建筑师的桌子有什么不同?

文章转载自:非标准建筑工作室

ID:non-standardstudio

原创:非标准建筑工作


 

我站在我的桌上以提醒我自己

必须经常用不同的角度看事物。
《死亡诗社》
 

拆房:张舒雅  文案:林雅楠  拆房指导:林雅楠  总指导:赵劲松

 

垃圾分类,从我做起。
请问:不要的废旧桌子属于什么分类?
按木头算,属于可回收垃圾,
按家具算,属于干垃圾。
但某建筑师坚持认为,
ta家的桌子应该按建筑物处理。
 

 

《死亡诗社》里Keating老师被迫离校,学生们纷纷站在桌子上为老师送别的情节堪称经典。

 

 

这说明什么?

说明桌子不仅可以用来放东西,

还可以用来放人。

 

人在上面不能傻站着,总得干点儿什么吧。吃饭聊天打游戏,有人类活动行为的桌子就不是一张简单的桌子了——

就是一个桌子空间

 

 

划重点:

这个桌子空间就是一个空间原型。

 

很多同学总说自己不会设计空间,根本原因就是对空间没有设想——或者说你从没有将空间作为一个独立个体进行想象或者设计。

你的空间永远依托于建筑形态而存在,那所谓空间设计说破天儿去也就是个高级装修。

 

 

不管你信不信,

反正这个桌子空间是有主儿的。

 

Serie建筑事务所琢磨出了这么个小桌子,并且一直憋着找地儿干个木匠活儿。

 

 

 

 

机会来了。

英国皇家艺术学院

需要对巴特校区进行扩建。

 

这是一个1.5万平米的校园扩建项目。包括建筑学院、材料学院、艺术学院、专业研究中心和创业孵化器五大功能组团。

然鹅,基地面积只有3000平米。

 

 

3000平米的基地,

1.5万平米的建筑面积,

5个功能分区。

 

也不算很苛刻吧,不就是一个5层的综合大教学楼——

 

或者5个5层的小教学楼嘛~

 

但我们的目标不是盖个楼,

而是实现桌子空间。

 

How to do?

 

桌子空间从本质上讲是个开放平台,能容纳的行为也是开放的。

上课上厕所肯定不行,

聊天打游戏就没问题。

 

所以,我们首先要做的就是——

撕了任务书。

 

我的意思是摒弃任务书上以学院性质进行的功能分类,转为以行为特点进行功能分类。

当然,你不能和甲方说你为了小桌子撕了任务书,你要告诉甲方这叫——

功能重组。

按照大学生这种生物的日常轨迹,其活动类型大致有三种:

一个人自嗨(自习区)、几个人开黑(研究区)、集体犯困(教室区)。

除了教室区必须要在一个固定的密闭空间里才能达到催眠的作用外,剩下两种行为都可以在桌子空间中进行。

 

 

功能重组后,再次计算分配面积,就得到了下面这个夹心饼干式的功能体块。

 

 

下面重点来了,
小桌子要出场啦!
 

 

 

首先要明确小桌子的特点:

脸以下全是腿!

 

所以,用一个桌子布置空间并不麻烦,

麻烦的是怎么用很多个桌子设计空间。

满世界都是无处安放的大长腿啊~

 

 

 

自习区变桌子

 

自习区实际包含了任务书里三个学院的交流学习功能。

 

 

但一个桌子显然承担不了整个学院一起上自习,所以将学院进行功能细分——每个系占用一个桌子上自习看起来还是比较靠谱的。

好,下面开始变桌子啦!

不要眨眼!

一、二、三!

 

 

变桌子失败!

这叫什么桌子,说是个框架结构都不合格。

 

所以变桌子的要点除了四条腿以外,还有一个技术关键就是——
缝!隙!
桌子与桌子之间,桌子与外墙之间都需要留有一定的缝隙,才能显现出桌子的轮廓。
当然,这个开缝的大小随你喜欢。
 

 
然后将桌子在入口立面整体后退一段距离,保证从入口进来就能get到桌子空间的魅力,同时将入口也凹成桌子造型。

 
调整某些不顺眼的桌面大小,形成休息区——也就是通过空间高度来区分休息空间(通高)与自习空间。
当然,这个不顺眼也是你说了算。

 

最后增加桌腿,微调桌面保证结构的合理性。
 

 
至此,这个桌子空间也就基本完成了。
但为了保证使用,还需加上一些必要的建筑构件。
比如栏杆。
 

以及楼梯。
楼梯的加法其实有很多种,毕竟桌子之间的缝隙为各种花样楼梯都提供了可能。
但Serie建筑事务却只选用了最简单的同方向直跑楼梯。除了强迫症晚期以外,也是为了方便与共享区相连,这个我们后面再说。
 
 

 

最后的最后,加外表皮。
毕竟,这是一个扩建项目(记住这个flag)。所以屋顶天窗的设计延续老校区的天窗风格,采用挡板斜向布置。
 

至此,自习区就可以收工了。

下面用同样的方法来设计研究区。

 

 

研究区变桌子

研究区相对比较简单。
虽然层数变高(10层),但每层的面积都很小(350平米),所以每层布置一个桌子就可以了。
 

 

看一遍研究区的完整过程:

 

 

至此,建筑师已经浪的差不多了。
现在要面对现实了。
你猜,肩负着疏散、电梯、厕所、教室、办公等等浪不起来功能的共享区能变成个什么呢?
 

 

共享区变个什么呢?

 

共享区可以说要背整个自习区与研究区桌子空间的锅。

它包含了分别服务于自习区和研究区的两个疏散交通核、电梯间、卫生间以及各种公共教室和行政办公室。

 

一句话,

以上所有功能都需要墙,

很实很实的那种。

所以,变桌子是不可能了,想都不要想。

 

 

为此,聪慧机灵的Serie建筑事务所又想出了一个架子空间。

 

这个所谓的架子空间,大家听听就好。

明摆着就是用来忽悠甲方,凑数的。

哪个框架结构不是个架子?

 

 

所以整个设计也就是个普通框架空间的设计。
首先进行整体功能分区。
 
 

然后划分楼层、布置房间。
 
 

唯一和架子空间扯上关系的就是教室隔墙采用轻质可移动结构,可根据使用人数变化。
 

再在整个共享区两侧加入长走廊与研究区和自习区的直跑楼梯相连,为合体做好准备。
所以前面为什么选用同向直跑楼梯,就为了这一步好连接。
 

最后加入外表皮。
 
 

合体!

收工!

 

 

 

这就是由Serie建筑事务所设计的
英国皇家艺术学院扩建方案。
一张桌子引发的空间错乱。
 

先不管结果如何,这个桌子空间原型我觉得大家就别客气了,打包收好、酌情使用。
另外,闲着没事儿多看看家里的桌椅板凳,保不齐就发现ta们也都眉清目秀了呢。
所以,你猜小桌子最后中标了吗?
当然是——
差一点就中标啦!
对,小桌子最后是第二名。
 

 

第一名是赫尔佐格和德梅隆的方案,
长这样——

 
除了名气加成之外,砖墙外表与原校园在色调、肌理保持一致对甲方来说也是加分项吧。
空间存疑,挖坑待拆。
 

 

 

 

你此刻的心情

  • 43

  • 0

  • 1

  • 1

  • 1

版权声明: 凡本站注明来源非设计癖的文章,目的在于传播,如需转载,请与稿件来源方联系,如产生任何问题与本站无关;凡本站所发布的图片、视频等素材,版权归原作者所有,仅供学习与研究,如果侵权,请提供版权证明,以便尽快删除。

留下评论 全部评论(0)